Ove školske godine dodeljeno je 30 oznaka kvaliteta, od čega 21 za osnovne škole, sedam za srednje i dve za predškolske ustanove
Piše: S. Mihajlović 
Treći put za redom Fondacija “Tempus” je u ime Evropske komisije dodelila oznake kvaliteta za ustanove obrazovanja u Republici Srbiji koje važe za dve uzastopne školske godine. Prve godine, a bila je to školska 2018/2019. godina, dodeljeno je 19 oznaka, od čega 15 za osnovne škole, dve za srednje škole i dve za predškolske ustanove. Naredne godine dodeljeno je 20 oznaka kvaliteta, trinaest za osnovne škole, pet za srednje škole i školu sa domom učenika i dve za predškolske ustanove. Ove školske godine dodeljeno je 30 oznaka kvaliteta, od čega 21 za osnovne škole, sedam za srednje i dve za predškolske ustanove.
Nastavnica u Osnovnoj školi “Sremski front” Šid Nataša Miljanović, kao koordinator Tima za međupredmetne kompetencije i preduzetništvo koji organizuje u školi projektnu nastavu kao što su eTwinning, Erasmus+ projekti, Čitalići i slično objašnjava da je od devetnaest institucija koje su prve godine dodeljivanja dobile oznaku, samo polovina njih ove godine zadržalo tu oznaku, a među njima je i škola u kojoj ona predaje.
– Nastojali smo da nas ne omete ni globalna epidemija niti bilo šta drugo, već da svojim učenicima organizujemo kvalitetnu nastavu, kako onu klasičnu, tako i projektnu. Cilj nam je bio da se njihov školski život odvija onako kako su navikli, a što kod njih obezbeđuje kontinuitet i smanjeni nivo stresa. Sve ono što smo radili prethodnih godina, radimo i tokom pandemije – kaže nastavnica Nataša Miljanović.
Saradnja učenika na projektima odvija se preko portala eTwinning, a učenici su sarađivali sa svojim vršnjacima iz inostranstva i u projektu dopisivanja.
Nastavnica Nataša Miljanović pojašnjava da je to bio klasičan projekat dopisivanja kakav je postojao nekada kod đaka.
– Nekada smo mi imali svoje “prijatelje po peru” što je današnjim učenicima, koji koriste imejlove i društvene mreže, aplikacije za dopisivanje pomoću mobilnih telefona, veoma interesantan koncept. Pisali smo pisma rukom, kao nekada, ilustrovali smo koverte i slali jedni drugima crteže, koje smo posle postavljali na panoe u učionicama. Slali smo jedni drugima čestitke za praznike. Stekli smo nove prijatelje, a neki učenici su “pronašli” jedni druge i na Instagramu, što je jedan od novih načina komunikacije, pa su nastavili dopisivanje i prijateljstva započeta u projektu. Nastavićemo i u budućnosti da negujemo projektnu nastavu, jer je to dobar način da povežemo školu i život izvan škole, što svako znanje koje je stečeno na taj način čini stabilnijim i trajnijim – ističe Nataša Miljanović, nastavnica u Osnovnoj školi “Sremski front” Šid.
